| Get Ready! | Listen to the Japanese repeatedly and practice until you can say it smoothly. |
| ① | Repeat each question and answer three times. |
| ② | Your teacher will ask you the questions. Give your own answers. |
| ③ | Ask your teacher the questions and listen to their answers. |
| Pay special attention to the keywords. |
| 071 | ![]() |
| なん | |
| na·n | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
|
表示 ▶
漢: あなたの趣味は何ですか? 漢: 私の趣味は写真を撮ることです。 |
|
| 072 | ![]() |
| あなた | |
| a·na·ta | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
|
表示 ▶
漢: あなたの妹はピアノを弾きますか? 漢: はい。妹は毎日ピアノを弾きます。 |
|
| 073 | ![]() |
| なん~ | |
| na·n~ | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
|
表示 ▶
漢: あなたは本を何冊持っていますか? 漢: 私は本をたくさん持っています。 |
|
| 074 | ![]() |
| だれ の | |
| da·re no | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
|
表示 ▶
漢: このペンは誰のですか? 漢: 私のです。 |
|
| 075 | ![]() |
| なん~ | |
| na·n~ | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
|
表示 ▶
漢: 今、何時ですか? 漢: 5時35分です。 |
|
| 076 | ![]() |
| なん~ | |
| na·n~ | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
|
表示 ▶
漢: 今日は何日ですか? 漢: 16日です。 |
|
| 077 | ![]() |
| どの | |
| do·no | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
|
表示 ▶
漢: どの季節が一番好きですか? 漢: 冬が一番好きです。 |
|
| 078 | ![]() |
| すき | |
| su·ki | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
|
表示 ▶
漢: あなたはマンガが好きですか? 漢: はい。大好きです。 |
|
| 079 | ![]() |
| ~ましょう | |
| ~ma·shō | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
|
表示 ▶
漢: ビーチに行きましょうか? 漢: すみませんが、予定があります。 |
|
| 080 | ![]() |
| あなた | |
| a·na·ta | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
|
表示 ▶
漢: あなたのお父さんはゴルフをしますか? 漢: いいえ。お父さんはゴルフをしません。 |
|
| Activity | Guess the question – part 1 |
| ① | Your teacher will say their own answers. Try to guess the questions. |
| ② | How many can you guess correctly in 30 seconds? |
| 071 | ![]() |
| なん | |
| na·n |
| 072 | ![]() |
| あなた | |
| a·na·ta |
| 073 | ![]() |
| なん~ | |
| na·n~ |
| 074 | ![]() |
| だれ の | |
| da·re no |
| 075 | ![]() |
| なん~ | |
| na·n~ |
| 076 | ![]() |
| なん~ | |
| na·n~ |
| 077 | ![]() |
| どの | |
| do·no |
| 078 | ![]() |
| すき | |
| su·ki |
| 079 | ![]() |
| ~ましょう | |
| ~ma·shō |
| 080 | ![]() |
| あなた | |
| a·na·ta |
|
Timer
30
|
|
Counter
0
|
| Activity | Guess the question – part 2 |
| ① | Now say your own answers. Your teacher will try to guess the questions. |
| ② | How many can you guess correctly in 30 seconds? |
| Listen In | Listen to the dialogue and answer the following questions. |
| ① | What is this person’s hobby? |
| ② | Does this person’s cousin play the piano? |
| ③ | Does this person like comics? |
| Fill In ① | Use hiragana to fill in the missing words in the questions and your own answers. |
| Q071 | あなた の [ ] は [ ] です [ ]? |
| A071 | わたし [ ] しゅみ は [ ] です。 |
| Q072 | [ ] の [ ] は ぴあの [ ] ひきます か? |
| A072 | [ ]。いもうと [ ] ぴあの を [ ]。/いもうと が いません。 |
| Q073 | あなた [ ] ほん [ ] なんさつ [ ] います か? |
| A073 | わたし は [ ] を [ ] もって [ ]。 |
| Q074 | この [ ] は だれ の [ ] か? |
| A074 | [ ] の です。 |
| Q075 | いま、[ ] です [ ]? |
| A075 | [ ] です。 |
| Q076 | [ ] は なんにち [ ] か? |
| A076 | [ ] です。 |
| Q077 | [ ] きせつ [ ] いちばん すき です [ ]? |
| A077 | ふゆ が [ ] [ ] です。 |
| Q078 | [ ] は まんが が [ ] です か? |
| A078 | [ ]。すき [ ]。 |
| Q079 | びーち [ ] いきましょう [ ]? |
| A079 | はい。[ ]。/すみません が、よてい が あります。 |
| Q080 | あなた の [ ] は [ ] を します か? |
| A080 | [ ]。おとうさん は ごるふ を [ ]。 |
| Fill In ② | Now do the same using kanji, etc. |
| Q071 | あなたの [ ] は [ ] です [ ]? |
| A071 | 私 [ ] 趣味は [ ] です。 |
| Q072 | [ ] の [ ] はピアノ [ ] 弾きますか? |
| A072 | [ ]。妹 [ ] ピアノを [ ]。/妹がいません。 |
| Q073 | あなた [ ] 本 [ ] 何冊 [ ] いますか? |
| A073 | 私 は [ ] を [ ] 持って [ ]。 |
| Q074 | この [ ] は誰の [ ] か? |
| A074 | [ ] のです。 |
| Q075 | 今、[ ] です [ ]? |
| A075 | [ ] です。 |
| Q076 | [ ] は何日 [ ] か? |
| A076 | [ ] です。 |
| Q077 | [ ] 季節 [ ] 一番好きです [ ]? |
| A077 | 冬が [ ] [ ] です。 |
| Q078 | [ ] は漫画が [ ] です か? |
| A078 | [ ]。好き [ ]。 |
| Q079 | ビーチ [ ] 行きましょう [ ]? |
| A079 | はい。[ ]。/すみませんが、予定があります。 |
| Q080 | あなたの [ ] は [ ] をしますか? |
| A080 | [ ]。お父さんはゴルフを [ ]。 |
| Zoom In | Substitute the words and talk about these topics. |
| Topic 1 | 持ち物・もちもの・mo·chi·mo·no = Possessions |
| 073 | ![]() |
| なん~ | |
| na·n~ | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
| Question pattern |
| あなた は 本を何冊 もって います か? |
| あなた は ほん を なんさつ もって います か? |
| Answer pattern 1 |
| 私は ??? を ??? 持っています。 |
| わたし は ??? を ??? もって います。 |
| Answer pattern 2 |
| 私は ??? を持っていません。 |
| わたし は ??? を もって いません。 |
| Variant |
| ちょっと確認しますね。 |
| ちょっと かくにん します ね。 |
| Vocabulary | ||
| 1 | 本を何冊・ほん を なんさつ = how many books | 挿入 |
| 2 | ペンを何本・ぺん を なんぼん = how many pens | 挿入 |
| 3 | Tシャツを何枚・てぃーしゃつ を なん まい = how many T-shirts | 挿入 |
| 4 | 自転車を何台・じてんしゃ を なんだい = how many bicycles | 挿入 |
| 5 | スーツケースを何個・すーつけーす を なんこ = how many suitcases | 挿入 |
| 6 | 鍵を何本・かぎ を なんぼん = how many keys | 挿入 |
| 7 | スマホを何台・すまほ を なんだい = how many smartphones | 挿入 |
| 8 | 靴を何足・くつ を なんそく = how many pairs of shoes | 挿入 |
| 9 | 会員カードを何枚・かいいん かーど を なんまい = how many membership cards | 挿入 |
| 10 | 骨を何個・ほね を なんこ = how many bones | 挿入 |
|
Timer
|
30
|
|
|
Counter
|
0
|
| Notes | When we want to talk about quantities in Japanese, we usually use a number followed by a kanji known as a “counter”. The choice of counter depends on the type of objects we are counting.
Counter for general items: 個・こ・ko The list of possible counters is very long. It is not essential to use the most accurate counter every time – use the general counter if you are not sure. ケーキを三個ください。・ 四名の予約です。・ なんでパソコンを二台持っていますか?・ メールが一件もありませんでした。・ Note that the pronunciation of the first sound of the counter is sometimes affected by the sound of the number which comes before it. 一本・いっぽん・i·ppo·n = 1 cylindrical thing When the number of items is ten or less, what is known as the hito-futa-mi counting system is often used by Japanese speakers. This is a general counting system. 一つ・ひとつ・hi·to·tsu = 1 item We have already seen numbers followed by a single kanji with expressions for time (一時・いちじ・i·chi·ji = 1:00, 五分・ごふん・go·fu·n = 5 minutes) and date (四月・しがつ・shi·ga·tsu = April, 二日・ふつか・fu·tsu·ka = 2nd). Getting used to using the numbers in Japanese is really important, so try to practice using them as often as you can in your daily life. 一:いち(いっ)・ひと = i·chi(i·xx)・hi·to |
| Topic 2 | 提案・ていあん・te·i·a·n = Suggestions |
| 079 | ![]() |
| ~ましょう | |
| ~ma·shō | |
| Question 🔊 | Model answer 🔊 |
| Question pattern |
| ビーチに行きましょうか? |
| びーち に いきましょう か? |
| Answer pattern 1 |
| 是非 ビーチに行きましょう。 |
| ぜひ びーち に いきましょう。 |
| Answer pattern 2 |
| すみませんが、予定があります。 |
| すみません が、よてい が あります。 |
| Variant |
| ちょっと考えますね。 |
| ちょっと かんがえます ね。 |
| Vocabulary | ||
| 1 | ビーチに行き・びーち に いき = go to the beach | 挿入 |
| 2 | 日本語を勉強し・にほんご を べんきょう し = study Japanese | 挿入 |
| 3 | たこ焼きを食べ・たこやき を たべ = eat takoyaki | 挿入 |
| 4 | 休憩を取り・きゅうけい を とり = take a break | 挿入 |
| 5 | 音楽を聴き・おんがく を きき = listen to music | 挿入 |
| 6 | 映画を見・えいが を み = watch a movie | 挿入 |
| 7 | 買い物に行き・かいもの に いき = go shopping | 挿入 |
| 8 | ゲームをし・げーむ を し = play a game | 挿入 |
| 9 | 歌を歌い・うた を うたい = sing a song | 挿入 |
| 10 | 始め・はじめ = begin | 挿入 |
|
Timer
|
30
|
|
|
Counter
|
0
|
| Notes | Using -ましょう・-ma·shō in place of -ます・-ma·su at the end of a Japanese verb changes the meaning of what is being said. When used in a question, using -ましょう・-ma·shō turns the sentence into a suggestion, such as in the following example.
ビーチに行きますか?・ ビーチに行きましょうか?・ Notice that the implied subject changes from “you” to “we” even though no subject is explicitly mentioned. -ましょう・-ma·shō can be used in other statements to suggest cooperative participation. It is softer and less direct than -ます・-ma·su. それでは、始めましょう。・ 明日また話しましょう。・ There is also a similar form of です・de·su: でしょう・de·shō. However, its usage is slightly different from -ましょう・-ma·shō: it is used to express what one believes to be true (i.e., give a suggested version of events). We often hear this form being used in weather forecasts. 明日は雨が降るでしょう。・ 彼はもう帰ったでしょう。・ It can also be used in place of です to make assertions sound softer. This usage is often heard in university lectures or similar situations. この方法が最も効率的でしょう。・ |
| Talk More Technique | ⑧ Agreeing |
| 私もそう 思います。 |
![]() |
| わたし も そう おもいます。 |
|
| 🔊 | |
| I think so, too. |
| 賛成です! | ![]() |
| さんせい です! | |
| 🔊 | |
| I agree! |
| Sample Dialog | |||
| A: | 明日は雨ですから、山に行かない方がいいです。 | A: | あした は あめ です から、やま に いかない ほう が いい です。 |
| B: | わたしもそう思います。 | B: | わたし も そう おもいます。 |
| A: | 代わりに映画を見に行きましょうか? | A: | かわり に えいが を み に いきましょう か? |
| B: | さんせい です!ぜひいきましょう。 | B: | さんせい です!ぜひいきましょう。 |
| Talk Longer | Use the questions in this unit, the patterns in the Zoom In section, and the Talk More Technique to have a longer conversation with your teacher. |
| なん | ![]() |
| na·n |
| あなた | ![]() |
| a·na·ta |
| なん~ | ![]() |
| na·n~ |
| だれ の | ![]() |
| da·re no |
| なん~ | ![]() |
| na·n~ |
| なん~ | ![]() |
| na·n~ |
| どの | ![]() |
| do·no |
| すき | ![]() |
| su·ki |
| ~ましょう | ![]() |
| ~ma·shō |
| あなた | ![]() |
| a·na·ta |
| 私もそう 思います。 |
![]() |
| わたし も そう おもいます。 |
| 賛成です! | ![]() |
| さんせい です! |
|
Timer
|
2:00
|
|
|
|
| Write Up | Use the questions and answer patterns in this unit to write about your teacher. |
| ① | Make notes of your teacher’s answers to the questions in this unit. |
| ② | Then, try to write the full sentences using kanji, etc. |
| Subject | he ~ : | 彼は~・かれ は~・ka·re wa ~ | ||
| she ~ : | 彼女は~・かのじょ は~・ka·no·jo wa ~ | |||
| Possessive adjective | his ~ : | 彼の~・かれ の~・ka·re no ~ | ||
| her ~ : | 彼女の~・かのじょ の~・ka·no·jo no ~ |
| Q071 | |
| Notes: | [ ] の しゅみ は [ ] です。 |
| In kanji, etc: | |
| Q072 | |
| Notes: | [ ] いもうと は ぴあの を [ ]。/[ ] いもうと が いません。 |
| In kanji, etc: | |
| Q073 | |
| Notes: | [ ] ほん を [ ] もって います。 |
| In kanji, etc: | |
| Q077 | |
| Notes: | [ ] [ ] が いちばん すき です。 |
| In kanji, etc: | |
| Q078 | |
| Notes: | [ ] まんが が すき [ ]。 |
| In kanji, etc: | |
| Q080 | |
| Notes: | [ ] おとうさん は ごるふ を [ ]。 |
| In kanji, etc: |












